자폐, 정신지체 , 일반 아동의 정서적 정보 인지에 관한 비교연구
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작성일 23-08-08 02:55
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사후 검증을 통해 집단간의 차이를 구체화해 본 결과, 자폐 아동은 정서 통합 감각 과제(problem)에서만 유의하게 낮은 수행을 보였고, 비정서 통합 감각 과제(problem)에서는 비정서 과제(problem)에서의 결과와 마찬가지로 정신지체 아동, 일반 아동보다 더 뛰어난 수행을 보였다. 첫째, 자폐 아동은 정신지체 아동과 일반 아동에 비하여 정서 과제(problem)의 수행 수준이 비정 서 과제(problem)에서의 수행보다 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 자폐 아동은 정신지체 아동, 일반 아동에 비하여 정서 통합 감각 과제(problem)의 수행 수준이 비정서 통합 감각 과제(problem)에서의 수행보다 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 이에 본 연구에서 얻어진 주요 결과를 요약하면 다음과 같다.
Ⅰ. 서 론 , 1. 연구의 목적, 2. 자폐증의 사회성 결함에 관한 theory(이론)적 고찰, Ⅱ. 연구 방법, 1. 연구 대상, 2. experiment(실험) 도구, 3. 연구 절차, Ⅲ. 연구 결과, Ⅳ. 논의 및 결론, , , data(자료)크기 : 160K
다. 또한 자폐 아동은 정서 과제(problem)에서는 통제 집단 보다 수행 수준이 떨어졌으나, 비정서 과제(problem)에서는 일반아와 동등한 수행 수준을 보였고, 정신 지체 아동보다는 오히려 더 뛰어난 수행 수준을 보여 주었다.순서
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레포트/사범교육
Ⅰ. 서 론 , 1. 연구의 목적, 2. 자폐증의 사회성 결함에 관한 이론적 고찰, Ⅱ. 연구 방법, 1. 연구 대상, 2. 실험 도구, 3. 연구 절차, Ⅲ. 연구 결과, Ⅳ. 논의 및 결론, , , FileSize : 160K , 자폐, 정신지체 , 일반 아동의 정서적 정보 인지에 관한 비교연구사범교육레포트 , 자폐증 정신지체 자폐아동
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자폐, 정신지체 , 일반 아동의 정서적 정보 인지에 관한 비교연구
본 연구는 자폐 아동의 사회성 결함이 인지적 결함으로 인한 이차적 장애라기 보다는 정서적 정보를 처리하는데 심각한 문제를 가지는 일차적 결함이라는 것을 밝히고자 하였다.
