청년기 도덕성 발달 및 인지발달
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작성일 23-08-06 21:28
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청년기 도덕성 발달 및 인지발달
청년기 도덕성 발달 및 인지발달
레포트/인문사회
청년기 도덕성 발달 및 인지발달
I. 도덕성 발달
청년기는 친밀한 관계, 직업, 인생目標(목표)를 포함한 주요한 관계를 강렬하게 추구한다. 3차원 내 5단계인 이 시기는 사회적으로 수용한 법과 원칙을 따르는 것…(省略)
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다. 도덕적인 주제는 매우 중요한 것에서 사소한 일상의 결정에 이르기까지 광범위하다. 그리고 이기적인 관심을 뛰어 넘는다. 일련의 개인적인 도덕 가치를 형성하는 것도 이 시기이다. 자율적이고 독자적인 사람이 된다 행동은 법이 아닌 원칙에 근거한다. 타인의 필요와 안녕이 매우 중요하다. 이 차원에서 사람들은 법과 기대를 숙고하고 나름의 옳고 그름을 판단한다. 도덕발달을 제시한 Kohlberg(1981)의 일련의 6단계 중 청년기는 인습 후 차원(post conventional level)인 제3차원에 진입하는 초기 단계라고 볼 수 있다아 3차원은 다른 사람들이 말하는 것을 초월하는 도덕적 양심이 발달한다. 도덕성(moral)은 무엇이 옳고 무엇이 그론가에 대한 일련의 원칙을 의미한다. 이 시기에 발달한 가치가 평생 작용한다. 평생 동안 도덕성이 발달하더라도, 청년기 동안은 특히 중요한데, 이때가 사람들이 독립적인 결정과 선택을 하는 권리를 얻는 시기이다.
